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建立学校初期（1955-1956） |
| 沈阳市朝鲜族第二中学，创建于1955年11月26日，校址位于沈阳市苏家屯镇西北角，离苏家屯火车站三华里处。学校前身是沈阳市朝鲜族中学分校。1955年春季开始筹建，由沈阳市教育局拨款7万元，盖起了十二个班型的简易平房。9月份，学校借用三十中学礼堂开课，生源为沈阳市朝鲜族中学的农村学生及满融小学民办中学部的学生。第一任校长由新宾县朝鲜族中学第四任校长李敬熙同志担任。 1955年11月26日举行校舍落成典礼，1956年2月8日作为沈阳市朝鲜族中学分校，由市教育局正式命名为沈阳市朝鲜族第二初级中学，成为直接接受沈阳市教育局领导的公立中学。占地面积约3万平方米，建筑面积为2300平方米，同年9月正式招生，在校学生520名，教职工46名。 |
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巩固和发展时期（1958-1965） |
民族教育事业的发展需要，于1958年8月我校增设了高中，当年招生两个班。1958年7月开始隶属于苏家屯区教育局，学校正式命名为沈阳市朝鲜族第二中学，成为公立完全学校。
1961年第一届高中毕业生87名，有13人考入高等院校。 |
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“文革”动乱时期（1966-1976） |
“文化大革”开始，受“左”的路线的影响，学校“停课闹革命”。致使教育教学工作遭受严重摧残。“文革”开始，踢开党委闹革命，领导班子遭到破坏，校主要领导被罢黜官职；教职工中辛容周等四人被打成牛鬼蛇神，并被迫戴高帽游街批斗。
1967年李敬熙校长下乡插队锻炼，学校先后由贫宣队、工宣队、军宣队进驻并管理。
1968年开始“教育革命”，“缩短学制”，改为九年一贯制。升学不考试，实行推荐制度。1966年、1967年没有招新生。1968年在校生全部都毕业处理。当年初中毕业生486人，高中毕业生192人，全部走上了“上山下乡”的道路。1969年后，逐年招生，班级也逐年增加。 |
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整顿恢复时期（1977-1984） |
| 1978年中共十一届三中全会以后，落实知识分子政策，李校长回校工作。1979年由省委第一书记任仲夷同志的批示，拨款70万，在全区内首家盖起了4400平方米的教学大楼，改善了办学条件。为了适应教育教学需要，学校于1979年开始规划了教职工在职业务培训计划，大力动员教职工参加各种函授学习，并投入了将近3万元的经费，保证了31名教职工业务素质的提高和学历达标。 |
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整体改革时期（1985-1996） |
随着改革的不断深入，学校内部管理改革也向纵深发展。
1985年张应浩校长主持工作。根据全国教育工作会议的精神，我校拟制了改进教育思想、教学方法的具体措施。1986年对教师进行全面考核，为职称评定和聘任制做好准备。新机制启动了学校活力，提高了广大教师教书育人的积极性。自1977年恢复高考后，学校高考升学率也稳步提高，并辉煌至极，文科学校的赞誉就是由此而来。这期间由我校考入重点大学的有：1981年考取南开大学的金仁浩；1982年考取南开大学的李花善；1985年考取北京大学的林世重，同年我校升学率在全市普通中学中升学率居第一名；1989年应届考生张大铉、柳晶雄在全市朝鲜族考生中分列第一、第二名，张大铉更是以535分的骄人成绩成为全省朝鲜族考生中的高考文科状元。1992年应届文科考生玄凤女获得全省朝鲜族文科考生中的第三名。
1994年兴建2000平方米的宿舍楼，96年盖起了2400平方米的实验楼，至此，学校的配套建筑工程即以教学楼、宿舍楼、实验楼、以及食堂为一体的基础设施建设基本结束，为今后的发展打下了坚实的基础。 |
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新领导班子组成和改革初见成效时期（1997-2000） |
1997年7月14日党委任命金汉庆为校长并主持行政工作，吉永福为党支部书记，崔岩为副校长主抓教学工作，顺利完成了新老班子的交替工作。教师队伍新老交替也彻底结束，至此在文革以前参加工作的老教师全部退休。新的班子形成后，加强了内部管理力度，规范教师的教育教学行为。
首先，精兵简政，提高效率。副校长及教务主任兼上课，工会主席兼总务主任，团委书记兼人事干事。同时控制人员编制，加大力度解决群众反映强烈的后勤问题。
其次，劳动纪律管理上采用了硬性管理即理论管理。利用上课监控等各种监控手段，规范教师的职业行为，并与物质利益挂钩，充分调动了教职工的积极性。
再次，投入大量资金进行校园维修和建设，学校面貌焕然一新，向规范化的花园式学校迈出了坚实的一步。
新的领导班子组成后，由于改革措施得力，得到了群众广泛的拥护，取得了良好的效果。 |
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蓬勃发展时期（2001-2005） |
2000年高一扩招一个班级之后，2001年高一又扩招了一个班，经两年扩招，高中一个年级由两个班型变成了四个班型，到2003年9月学校高中部共12个班型，初中部共18个班型，全校共计30个班型，学校人数高达1630名，达到建校以来的顶峰。
学校提出创建“四个一流”和塑造“三个形象”的工作目标，同时始终把培养高素质的师资队伍作为工作重点，以选拔教学能手为重点牵动星火计划的贯彻实施。
育人方面，学校把“以人为本”的人性美德教育作为德育工作的中心内容来抓，努力把学生培养成为“绅士淑女”，通过开展丰富多彩的校园活动 ，培养了学生自主、自律、协作、为人的能力和习惯。
在此阶段，学校的基础建设仍在继续，2001年学校食堂走向社会化管理的道路，引进社会资金45万，学校投入15万，建起了两层高占地800平方米的学生餐厅，同时更换了厨房设备。2005年4月，校办工厂转制并迁出。
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